吉林省蛟河市各培训点综合大盘点（来自各校的简报）

    ◆ 转眼间六天过去了，第一批学员顺利地学完了培训课程。尽管这几天暑热难熬，但是老师们学习的劲头很足，在一周的时间里收获很大，具体表现在以下几方面。

     一.认真上好每一节课是提高教育质量的主渠道。

    课堂是实施素质教育的主阵地。课堂教学是提高教学质量，推进学生主体发展的重要渠道。  因此，认真地上好每一节课，是我们每一位教师的责任和义务。通过几天的学习大家对怎样上好每节课都有自几的认识。

    1.老师要经常给自己“充电”

   在几天的学习中不论是数学老师还是语文老师，对课程的整体结构和各领域教学要点及应注意的问题都有了一个系统、深入的认识。特别是当大家看到精彩课例中老师们优秀地表现，纯熟地分析教材、反思教学的时候，都深刻地认识到要教好教材，要扎实地落实课标新理念，还需要更深入地挖掘教材，探索教法，还需要树立终身学习的观念，抓紧一切时间增加知识储备，不断学习，及时“充电”。

    2、.要能灵活驾驭课堂教学

    灵活驾驭课堂教学，需要教师有扎实的学科功底和丰富的教学经验。因为预设和生成是课堂教学面临的一对矛盾，所以教师上课不能没有预设，没有准备，特别是当预设和实际之间互相矛盾的时候，教师尝试着在课堂上随时作出调整，因为这也是弥补我们预设不足的宝贵的教学资源。

    二.要把一颗爱心献给学生

     教师只有把爱心献给学生，才能使师生关系更加和谐.融洽。

     1.亲近学生

    我们要爱学生所爱，想学生所想，忧学生所忧。学会与学生换位思考，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种含有母爱又高于母爱，含有友情又超于友情的师生情。   

    2.鼓励学生

    好孩子是夸出来的。我们要善于发现学生身上的闪光点，多表扬，多鼓励。不需要过多的话语，有时一个赞许的眼神，一个淡淡的微笑，轻轻拍拍他的肩膀，抚摸一下他的脑袋，都会让孩子感到温暖、受到鼓励。

    三.培养学生养成良好学习习惯

    小学阶段不在于学到多少知识，而在于养成的习惯好不好。老师们都觉得这很重要，因为习惯形成性格，性格决定命运。学生学习习惯好会使我们的教学发挥事半功倍的作用。

    尽管班主任教师们都觉得自己每天都在做一件件小事，但这些小事关联到千家万户，关系到未来社会。相信通过这几天的学习，我们的教师会更重视自己的责任，不断学习，认真做好本职工作。（胜利小学）

    ◆ 几天来我们的工作人员及班主任老师也很辛苦，展校长每天忙于小学教师的组织工作，陪学员听课；班主任沙佩君主任每天负责点名两次，并一同与学员共同听课研讨；中学部班主任王忠海校长每天就坐在远程教室中与学员共同学习、共同研讨。网管员刘立军老师每天4点多一点就到校打开服务器，检查视频系统，上网为每位学员查成绩，并且在学员来校前在大屏幕上把学员的前一天的学习情况与图片展示出来，让每位学员对自己的学习均有所了解。平时就都奔忙于电教室、远程教室和各村小的互助学习室间。为学员解答各类疑难，同时点名后都要向学员布置当天的学习任务。放学后还要搜集学员素材，查看学员反思与学习笔记，制作远程培训简报，上传简报等，晚上还要利用QQ解答学员问题。每天均工作到21：30时后；培训辅导员每天负责信息部的数据上报，管理学员的档案，帮助解答学员学习问题等。校长每天到校不少于半天，有时全天在校守护，查看学员学习情况，监督学员出勤情况，安排学校食堂免费为学员提供午餐，以解决学员上网互动的时间，并减少学员聚餐饮酒，影响听课质量。

    正由于从主要领导到分管领导再落实班主任等到精细化策划，使得我校第一期培训圆满结业。本期培训得到了进修张校长与培训部王主任待上级领导的高度评价，也得到信息部张主任的高度评价，并在网上总结时提出表扬。

    我们有信心按照上级的统一安排部署，认真完成本次的参培任务，为参培教师提供优质的服务，帮助学员克服各种困难，愉快地完成学习任务并取得优异成绩。（松江九年制）

    ◆一班培训，历时六天结束了。这六天里，教师们学习热情高涨，按要求听课、研讨、作业。通过不断的听课、研讨和做作业，使教师们对教材、教法理解的更深、更透了。让人更欣喜的是今天，有多数教师摆正了听课与研讨的关系。更专注听课了，听课中认真记录、反思，与以往的教学经验相对比，研讨中积极参与，与专家对话。这六天的培训收到了意想不到的效果。纷纷感觉到此次培训真的是及时、有意义、对教学的益处很大。也感谢上级部门给了广大教师这次难得的机会。

    另外，值得提出表扬的是我校的网管员张嘉鹏老师工作默默无闻、尽职尽责、准备工作充分，新区有三所学校（矿三小、二十中、新区九年制）在一起培训，场地小、设备不充足，但张嘉鹏老师想办法克服困难，让每一位教师都享受到最充足的学习空间，受到教师们的赞扬。

    还有康广庆、邓玉清两位教师，接近了退休年龄，但是对于知识的渴望、对事业的热爱、对教学工作的钻研，真的是让我们感动、钦佩。（新区九年制）

培训感悟

在快乐中收获感动

奶子山中心校  李蕊

    远程培训即将结束，再次打开我的学习笔记，看到了已积累的硕果，心理甜滋滋的。回想这段学习的日子，和着艰辛，但倍感快乐和喜悦。这一路走来，从开始网上注册的激动到六个专题专家讲座、优秀课例的学习，和同事、同行的交流，使我对教学中存在的问题豁然开朗；从刚开始时总认为被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。

    虽然这些日子总是在忙忙碌碌，眼睛花了，肩膀痛了，可是心里是充实的，甜蜜的。因为我们在分享着知识、智慧、燃烧着激情。我们渴望天天拥有这份令人激动的喜悦。因为我们养成了远程学习的习惯，并发自内心地期待着学习。远程学习，点燃了我们教育理想的火花，催我们前行，激励我们在教育这块沃土里生根发芽。远程学习给我们的教育教学生活带来勃勃生机。时代在发展，知识在更新，作为教师只有养成终身学习的习惯，才能促成专业化发展，在未来教育生涯中才能不再迷茫。

    这次的培训正如久旱的甘露，为我们教师的个人成长提供了宝贵的机会。“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”。不错，只有我们老师的知识结构，教学理念得到了提高，才能让学生们的自我发展水平有所提高，才能得到更鲜活的知识，才能让他们走在科学的前沿,才能对已有的知识有所突破。（奶子山中心校）

    王连海老师：四天的学习所得，让我对那句老话“人外有人，天外有天”有了更新的认识：语文老师的工作没有最好，只有更好！我们应该更新理念，虚心学习，让自己的爱播撒在孩子们的心间，为教育这一块热土尽自己的微薄之力！（六中）

    刘佳老师:此次培训，收获很多。通过“语文与人生”地学习，我明确了语文与人生的关系，明白了语文对学生人生的引领作用和意义，教书育人，在语文中的重要地位，懂得了在语文教学中如何引导学生怎样做人，做正直、高尚的人。（六中）

    甘玉红老师：为期六天的培训，我们与专家老师的教学理念进行了一次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足。教学工作中还存在一些困惑，但经过这几天的学习，我有了很大的提高。感谢教育部门为我们农村的语文老师提供了一个学习的平台。(六中)

    本次培训给我最深的启示： 提高教学效率不是老师要给学生多少东西，而是老师和学生共同探索，在共同的探索中学多少东西，会得到多少知识。所以，从学生的角度考虑，教师在教学过程中要把学生看成成长中的人，发展中的人，学习中的人。搭建一个专家和一线教师交流的平台，针对教师的教学困惑，专家的讲解是解决问题的方向，我将在实际教学中不断总结，继续探索。（池水中学数学教师吕梓琦）

    通过几天的培训对于我来说真是受益匪浅。正如数学家华罗庚教授所说：“宇宙之大，粒子之微；火箭之速，化工之巧；地球之变，生物之谜；日用之繁，无所不用数学.”了解了小学数学课堂的任务不仅是学生掌握数学知识，更重要的是提高学生的素质，培养学生各种能力，尤其是动手能力，创造能力。(池水中心校数学教师李永强)

    通过培训学习，我知道了算法多样化包括计算方法和解题策略的多样性。在教学中教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，在进行合作交流。这样能留给学生思考空间，探索的空间，有利于发散学生的创新思维。对于各种计算，教师不要急于评价各种算法，应引导学生通过比较观察，选出适合自己的算法，让学生在选择中找到最适合的解题方法。                              (池水中心校数学教师臧洪玉)

   “远程培训”为我们提供了丰富的学习资源，让我们领略了网络教学的先进优势。同时让我们在课前有了一个有利的教学参考与学习平台也为我们设计了无限的发展空间可以和同行之间进行多方面的探讨与交流也为我们每个人展示个性风采提供了广阔的舞台，使广大教师能够捕获到更丰富，更前沿的教学信息。短短六天的培训，为解决了许多教学中的困惑。（白石山中心校）

    六天的培训结束了，虽然天气火热，每天忙碌，但收获是长久的。结合专家培训反思以往教学深刻体会到：

    首先，明确了阅读教学如何把握文本的价值取向及适度拓展。几年来，致力于高年级的的语文教学，尤其对语文阅读教学情有独钟，但毕竟是自己的低头摸索，很多问题都很模糊的，听了王崧舟老师的讲座后，有种豁然开朗的感觉。以前教学常常局限于专题的主题，今天明白了兼固单元主题的同时更重要的是把握每篇文章的个性化主旨，拓展要适度，要为主题服务。

    其次，明确了如何在阅读教学中引导学生自主提问主动发展。阅读教学，教师“一言堂”的情况由来已久，专家讲座中的课例给我了我们很大的启示，真正体会到了能否引导孩子提出问题是实现学生主动阅读的关键。要善于引导学生提真问题，要注重让学生亲历阅读过程，切实促进学生阅读能力的提升。（白石中心校）

第一班培训小结

    1.在本次培训前我参加了前期部分学科的学习，了解到这次的培训是非常有必要性，首先，本次培训有专家对教材、教法的详细讲解以及部分课程的实录，让我们能一下就能接受，距离不远，同时这些专家大部分是教材的编辑者或策划者，因此对教材来说，他们是最有发言权的。他们的意途，我们可直接领会到。这对于我们全体教师是最大的慧泽，这对于我们教师教育教学能力的提高是多么好的一次机会。好东西就要大家一齐来分享。我希望各培训点的班主任要把此次培训的好处给大家说清楚。这样就能使我们的工作顺利些。思想通了，事就好办了，学习效果就也就更好了。我们既然已经来参加培训了，就心情愉快地把培训的事做好。

    2.下面总结一下第一班学习及管理情况：

    此次培训我们采用以往不同的方式，我们把培训地点设在各校让各校自己管理。我们采用视频会议系统，是为了更好地了解到各校培训的情况，更真实地反映出各校对此次培训的管理水平与能力。通过这六天的监测与检查以及各校简报的上报情况，我们综合地对全体培训点做了第一期的评价。总体上是好的，我们被参训教师的那种认真态度以及积极进取的精神所感动着，我们被村小教师那种寻求知识的渴望所感动着，我们被那些年龄较大还勤奋学习的劲头所感动着，我们被那些忙碌的网管员与班主任那种责任心所感动着，我们被那些勇于克服困难，不计个人得失而不错过学习机会的参训教师所感动着，我们有太多太多的感动，这一切都源于此次培训形式与内容是最接近我们日常的教育教学。经过我们认真地统计现对于表现突出培训点提出表扬：胜利、红星、松江、新农、漂河、白石山中心校、平岗、六中、黄松甸九年制、庆岭九年制、天岗中心校、天北九年制、五中、新区九年制。其它培训点或多或少在某一个地方不如以上培训点。

    3.对于明天要开的新班，我们将重点在几个方面加以注意。一是每天视频上线，准时入组到位，有情况及时在群里说明。二是及时详细上报出勤数，三是做好每天的简报，要通过简报把你校当天培训的过程及学习的况以及班主任所看到的感人事，新鲜事，还有学员在学习过程中的所思得都要记录下来。三是要正确处理看课与研讨、作业之间关系。看课是主要的，要让老师看懂，听懂，理解专家的讲座，只有这样我们才真正收到实效，才能对研讨更深入，更广阔，作业才能更轻松。（进修信息部张峰）