吉林省蛟河市2009年远程培训简报(第一期)

吉林省蛟河市2009年远程培训简报(第一期)

    一、兵马未动，粮草先行

    2009年中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训第二期于2009年8月10日顺利开班了。吉林省蛟河市教师进修学校在接到培训任务通知后，从领导到教研员无比兴奋，因这不仅仅是省教育厅对蛟河进修学校的厚爱，更是对蛟河全体一线教师的惠泽；学校领导高度重视此次培训工作，多次与教育局领导共同研究商议培训过程管理的方法。多次召集有关部门共同确定此次培训的方案。方案确定后已经是临近中小学放假时期，进修学校及时召开中小学业务校长工作会议，会上进修领导为此次培训做了动员报告，公布了蛟河市2009年中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训方案，培训主任提出了管理工作要求，信息部主任提出此次培训的技术方面的要求。各校在此次动员会后，按进修学校培训方案及两个业务部门的各项要求，精心准备，保证了此次培训所需要的硬件、软件要求。

    二、热情援助，积极工作

    由于蛟河是混合模式学习，研讨与作业按要求是在各个培训点进行。属于自己研讨，这种方式虽简单但教师不能与专家直接面对面。为使我市教师能亲身聆听专家的教诲，不错过这极好的学习交流机会。在我们的硬件完全达到基准的前提下，（既我们所有的培训点都是2M或4M光纤入网，并有固定的IP）我们请求省电教馆赵方主任，要求进行在线研讨及上交作业。这项工作实际上是给省馆增加了工作负担与压力，但赵主任迅速答应此事，并快速安排省级辅导教师援助我们。他们是公主岭的薄绍军、吉林农安的付德晶、长春的孙高扬、还有魏和恩老师。薄绍军与付德晶已经加入我们蛟河的远程培训群并积极投入工作。培训的第一天，受训教师在接受培训时遇到许多问题，薄老师不厌其烦地面向全体或单独地向提出问题的单位或个人进行解答或指导。在这里再次向省馆及省指导教师表示感谢。

   三、技术先进，提升效率

    此次培训与以往的培训不同，我们有培训点共计22个，分布在各个乡镇，在培训的过程中，我们无法同时看到各个培训点的受训情况，也无法检测出勤情况，更无法指导现场出现的任何问题，所以我们采用了视频会议系统来进行远程监控各个培训点的受训现场。要求每个培训点都安装统一的视频会议系统，在培训之前我们都已经调试完毕。培训过程中我们安排专人负责监控各个培训点。主要监测各中小学教师的出席情况、学习情况、讨论情况及作业上交情况等，并要求各学习点带班领导每次学习结束后详细汇报本点学习情况。除此之外还安排培训部教研员包片检查各学校情况。现在看各培训点学习情况井然有序。

   四、认真学习，感人至深

    蛟河是一个很偏远的农村，这里的教师非常渴望得到更高水平的培训，这次远程培训给我们教师带来了福音，使我们足不出户便能亲眼看到最高水准的专家对教育教学的辅导及理论的讲解。酷热的天气并没有阻挡他们学习的热情，远距离的授课并没有影响他们听课的认真态度，大家都在如饥似渴地学习着，研讨着，同时也感受着这次培训给他们所带来的快乐。时值假期，老师有的家里正在装修；还有的家里的孩子没人看，有的从旅游的地方匆忙赶回，有的还在生病，但他们克服了诸多困难，坚持到校参加培训。

   五、默默工作，无怨无悔

    为使本次培训工作顺利进行，进修学校张东路校长亲自主持，电教部、培训部全体人员积极认真工作，对于在假期工作我们没有任何怨言，默默做好本职工作。