如何帮助学生尽快适应初一的数学学习?

海南孙老师等参训学员在培训平台中提出:如何帮助学生尽快适应初一的数学学习？

     专家解答:

    （1）课标中已经注意到了衔接的问题

    （2）学生刚刚进入初中，学的科目一下子增加了很多，老师讲课的速度比小学老师要快，也就是说，没有那么多重复的时间，学生要有一个适应的过程，这时老师要放慢脚步讲课。

    （3）从学生心理的发展角度来说，他们的自我意识和自立能力大大增强，要求别人尊重他们的个性和尊严

    （4）大部分老师刚从初三下来，老师总会说，这届学生不如上届。刚上初一的孩子只有13岁小一点的也就12岁，老师们经常觉得初一这点知识有什么呀，这么简单，我有一个星期就都能讲完，问题是这些东西对于一个初一的新生来说都是新内容、新方法、新角度，一个12、3岁的孩子接受起来是需要过程的。我们还是应该站在学生的角度思考问题，教学要适应学生的特点。对于重点难点的问题要舍得花时间，讲明白讲透彻，同时学生在您的讲解过程中也在学习思考问题的方法。对于一些可以让学生探索的问题，要给够时间让学生讨论、探究，慢慢的做到理解的掌握，将知识的内化。

    （5）有些老师要给学生一个下马威，其实这样却打击了学生学习的积极性。因此还是要以鼓励学生为主，让他们有信心。要保护学生的自尊心、自信心和积极性，保持良好的师生关系。

    就学生的思维特点而言，刚刚进入中学的学生处于具体思维向抽象思维转化的过程之中，仍以具体思维为主。中学教师在看到学生的学习困难之时，仍可放手让形象直观的方法或方式来帮助学生，给学生更大的空间和更多的时间，帮助他们学生顺利的完成这个过渡。

    再就教学方式而言，由于小学不象中学那样有很大的考试压力，现阶段小学生的学习方式或者说小学教师的教学方式其实是很丰富的。小学生经常会在体验中学习，通过具体操作来学习，在合作中学习，通过自主探究来学习，借助多媒体来学习。丰富的教学方式提升了小学生数学学习的效果，但利弊经常是共存的。