2009年中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训——小学英语

课程介绍

        一、培训目标：

        本着“适应教师教育的需要，提高农村义务教育质量，推进素质教育”和提高农村小学英语教与学的效率之目的，本课程依据教育部小学英语开设与教育的理念和教学目标要求，由国家英语课程专家、特级教师、教研人员、一线教师相结合组成课程团队，切实针对农村小学英语教育教学以及教师的实际，采用专家引领，理论联系实际，采用案例展示和评析，问题讨论等培训方式，努力让参加培训的教师通过本课程培训达到如下目标：

﹡能进一步明确小学英语开设的意义与小学英语教育的基本理念；

﹡能有意识地研究小学英语教学的基本规律；

﹡能初步掌握教材教学分析与教学设计的基本方法；

﹡能了解学习课堂教学的一些基本方式和教学基本技能

        二、课程内容：  

        课程内容共安排为6个专题：

1.  小学英语教育的意义和教学目标要求

2.  小学英语教材分析、教学设计与教学评价

3.  小学英语教学过程与听说活动的组织

4.  小学英语教与学中语感的培养与形成

5.  小学英语“任务型”教学途径与实践

6.  小学英语教师基本教学技能

        三、培训要求及学习方法：

        根据远程培训的特点以及前期所进行远程教育的经验，课程培训要求学员在培训中做到：

1．观摩学习，联系实际，对照反思

2．积极参入，认真讨论，互动互助

3．主动思维，勤于总结，学以致用

        学习方式可归纳为“看·听·学”—“思·议·练”这6个字。

        “看·听·学”即学员通过收视专题课程，看专家的专题讲座，看典型的教学案例和示范，看教学实录，听专家、教研员和教师的现场点评和讨论，学习和提升自身的理论水平，学习有关议题的具体操作和教学方式，学习教学的基能和技巧。

        “思·议·练”即学员根据各专题所布置的研修课题和案例作业，联系实际认真进行对照反思，采用独立思考、小组讨论、互动互助相结合的方式进行专题评议和讨论，采用书面、“网聊”和电子邮件等方式，进行咨询和讨论，发表个人看法，提交学以致用的实践成果或小论文等。

课程安排

第一批学员的学习时间：7月29日—8月3日

第二批学员的学习时间：8月16日—8月21日

专家简介

注：欢迎各位老师登录平台后选择课程学习。