重庆市教委关于实施“中小学教师教育技术能力建设计划”的情况汇报

一、实施“计划”的基本情况

全国中小学教师教育技术能力建设计划立足于为基础教育课程改革和农村中小学教师现代远程教育计划服务，其必要性和重要性对于重庆这样一个具有大城市带大农村的二元经济结构特点的直辖市更显突出。

1、重庆市历来高度重视教育信息化工作，“十五”期间我市成功开展了以计算机为核心的中小学教师现代教育技术全员培训考试，5年间共完成181662名中小学教师的培训测试任务。

2、在此基础上，我市从2001年起启动了“英特尔?未来教育”教师培训项目，至2005年共培训中小学教师16609名，并因在项目中的突出表现，多次获得教育部师范司和项目管理机构的表彰。

在此基础上,为进一步推进我市的教育信息化，适应基础教育课程改革的要求，我市于2005年5月向教育部申报了教师教育技术能力建设计划项目，并成为全国九个首批启动的省市之一。

3、按照教育部的工作时间表，去年9月我委在我市渝中区、云阳县等11个区县率先启动了该计划，并在去年12月推荐了20名教师赴北京参加了教育部组织的国家级骨干教师培训班。今年3月26日—4月1日在重庆教育学院举办了“中小学教育技术能力首批骨干教师培训”，这是全国首批启动地区开办的第一个省级骨干培训，它标志着我市中小学教师教育技术能力建设计划进入实质性操作阶段。

目前重庆市已将实施“中小学教师教育技术能力建设计划”纳入了全市的教师教育“十一五”规划，进行分区规划，分类指导，分步实施；同时也将项目纳入了中小学教师继续教育的体系中，实行统一管理。

二“计划”的实施步骤及工作安排

三、加强项目实施的组织管理

我委高度重视该项“计划”实施，成立了以教委主任彭智勇为组长，相关教育机构、处室的主要负责人为成员的“项目领导小组”，并将项目办公室设在市教委师范教育处，以加强对项目实施的协调工作和组织管理。同时我市各实验区也成立了相应的机构，积极开展培训工作。我委已明确规定，从2008年起，教师的教育技术能力培训考试成绩将纳入教师的晋级、评优的必备条件之一。

重庆市教育委员会