为贯彻落实教育部师范司《关于全国中小学教师教育技术能力建设计划首批实施工作的批复》（教师司[2005]24号）精神和云南省教育厅关于实施《全国中小学教师教育技术能力建设计划》的意见，并结合云南省中小学教育信息化发展情况以及中小学教师队伍建设实际，制定本实施方案。
一、实施“建设计划”的指导思想
我省实施“建设计划”的指导思想：根据云南省教育厅关于实施《全国中小学教师教育技术能力建设计划》的意见，按照总体规划、分步实施、学用结合、注重实效的原则，积极、稳步、扎实、有效地组织实施我省中小学教师教育技术能力建设计划，确保首批实施地区参加培训的中小学教师的教育技术能力得到显著提高，确实加强我省中小学教师队伍的专业化建设。
二、培训任务和经费投入
1.我省昆明市、玉溪市、曲靖市、楚雄州、大理州、文山州、思茅市作为实施中小学教师教育技术能力建设计划的首批州（市）；昆明市五华区、盘龙区、西山区和官渡区，玉溪市红塔区，曲靖市麒麟区，楚雄州的楚雄市，大理州的大理市，文山州的文山县和思茅市的翠云区作为实施中小学教师教育技术能力建设计划的首批县（市、区）。首批实施地区计划在2006年组织3万名中小学教师参加中小学教师教育技术能力的初级培训和考试认证。
2.中小学教师教育技术能力培训经费的投入，采取以政府投入为主，政府、学校和教师共同分担的办法。原则上培训费按照学校的经费供给体制，由同级财政承担；往返交通费、住宿费由学校承担；教材费、伙食费由本人承担。
三、基地建设和骨干教师培训
1.按照全国中小学教师教育技术能力培训基地评估条件与要求，在云南省电化教育馆建设省级培训基地，负责培训全省中小学教育技术骨干教师和高级教育技术能力教师；建立省级能力培训专题网站，提供全省中小学教师教育技术能力培训远程培训课程和资源。
2．按照全国中小学教师教育技术能力培训基地评估条件与要求，在有条件的州(市)电化教育馆或州（市）中小学教师继续教育中心建设州（市）级培训基地，负责组织本州（市）范围内高中和部分初中教师教育技术能力培训，指导县级中小学教师学习和资源中心的工作。
3. 按照全国中小学教师教育技术能力培训基地评估条件与要求，由县教师进修学校建设县(市、区)级培训基地，负责本县范围内中小学教师的教育技术能力培训。
4.省级培训基地由省电教馆向教育部项目办提出申请，项目办会同省级教育行政部门组织专家，按照省级培训基地的标准进行评估，评估通过后，颁发教育部师范司认可的证书; 州（市）、县（市、区）级培训基地由申请单位向省级教育行政部门提出申请，省级教育行政部门组织专家，按照州（市）、县（市、区）级培训基地的标准进行评估。通过评估的培训基地，由省级教育行政部门颁发证书，并报教育部项目办备案，才能组织中小学教师的教育技术能力培训。
5.省“建设计划”领导小组办公室将会同师范处组织我省培训基地的教师参加国家级中小学教师教育技术能力骨干教师的培训。并组织抓好省级中小学教师教育技术能力骨干教师的培训。
四、培训的组织方式和培训教材
1. 参加中小学教师教育技术能力---教学人员（初级）要求完成并通过《中小学教师信息技术培训指导意见（试行）》的“初级培训”要求和内容，即学院已经掌握技术的基础知识、操作系统、文字处理、因特网的基本知识。
2.组织方式---州（市）级培训基地第一阶段先培训州（市）所在地高完中教师；县（市、区）级培训基地主要培训初中和小学教师；采取分层次、分批次、多样的方式组织培训：
培训模式一：集中培训6天
培训模式二：利用双休日分集中一天和集中两天（集中5—6天）组织培训
培训模式三：远程教育方式培训（要求具有培训课程资源和远程培训的条件）。
3.要求各培训基地先搞培训试点，在总结经验的基础上，再扩大培训规模。省项目办公室将组织抓好楚雄市中小学教师教育技术能力培训试点班的工作。
4.实施中小学教师教育技术能力建设计划的首批州（市）、县（市、区）选定的教材为：
昆明市（五华区、西山区）、玉溪市（红塔区）、曲靖市（麒麟区）、楚雄州（楚雄市）、选用高等教育出版社出版的《教育技术培训教程》。
昆明市（盘龙区、官渡区），大理州（大理市），思茅市（翠云区）和文山州（文山县）选用北京师范大学出版社出版的《教育技术培训教程》。
五.下一步的工作安排
1.首批实施的州（市），要加强领导，成立实施“建设计划”的领导小组，设立办公室，做好本地区的实施计划，组织开展培训和考试认证工作，研究解决实施中的实际问题。
2.2006年5月底前，省项目办公室组织完成100名省级骨干教师的培训。同时，启动楚雄市中小学教育技术能力建设计划培训6个试点班（城市中小学3个班，农村中小学3个班）的培训，试点班的培训安排见楚雄市教育局（楚教字[2006]47号）文件。
3.采取适合于本地区的培训方式组织培训。有条件的州（市）和县（市、区）建设和完善培训基地的，2006年6月按照培训模式一，启动试点班培训；其他州（市）和县（市、区）在2006年5月底前完成骨干教师培训和培训基地的建设评估，2006年7月开始按培训模式二组织试点班培训。
4.2006年8月底组织试点培训班的教师参加认证考试。
5.在认真总结试点培训的基础上，到2006年暑期后按计划扩大培训规模。
省项目工作领导小组办公室
2006年5月
楚雄市教育局文件
楚教字〔2006〕47号
关于开展我市中小学教师教育技术能力
建设培训实验工作的通知
市属各级各类学校：
为做好我市中小学教师教育技术能力建设培训工作。根据教育部《关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（教师[2005]5号）和《云南省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案》的要求，结合我市实际，决定于2006年6月开始启动中小学教师教育技术能力建设培训。本轮培训将列入市教育局对学校年度目标管理考核的内容之一。现将《楚雄市中小学教师教育技术能力建设培训实验实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
特此通知
附：《楚雄市中小学教师教育技术能力建设培训实验实施方案》
楚雄市教育局
二OO六年四月二十四日
楚雄市中小学教师教育技术能力建设培训实验实施方案
为贯彻落实教育部《关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》和《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划—组织实施新一轮中小学教师全员培训意见》，根据《云南省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案》要求，制定楚雄市中小学教师教育技术能力建设培训实验实施方案。
一、指导思想
以提高教师信息技术教育能力为宗旨，认真贯彻落实教育部《关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》，按国家《中小学教育技术能力标准》（试行）的要求，全面开展信息技术与学科整合为主要内容的教育技术培训和考试认证，提高全市中小学教师教育技术应用能力，推进教师专业化发展和基础教育课程改革，建设符合新课程要求的新型教师队伍。为大规模的开展培训工作做好前期的实践研究和准备，努力探索一条具有针对性和实效性的符合我市中小学教师教育技术能力建设培训的成功之路。
二、目标任务
按《云南省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案》，依据教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》要求，在2008年前，完成对全市中小学教师进行全员培训任务。为确保高质量完成培训任务，努力探索适应我市教师教育技术能力建设培训的有效方法和途径，使全体培训教师通过国家级的认证考试，并达到学以致用的要求。首先在不同层次的学校选择骨干教师开展培训工作的实验研究，在认真总结经验的基础上，全面推开全市的培训工作，增强培训工作的针对性和实效性。实验工作要求在2006年7月的底前完成，8月底以前进行总结，修改和完善培训计划方案，做好培训前的准备工作，9月份开始全面启动我市教师教育技术能力建设培训计划。
三、实验内容及对象
（一）培训内容
教育部指定的《教育技术培训教程》（教学人员-初级版）
（二）实验对象要求
1、在职在岗专职教师，男性50岁以下（1955年12月后出生），女性45岁以下（1960年12月以后出生）。
2、按照地域层次分为城区、坝区和山区；按照所任教学工作分为小学、初中、高中三个层次，按照学科分为小学语文、数学，初中语文、数学、英语，高中文科。
3、培训对象：计算机基础较为扎实的中小学信息技术教师、学科带头人、校级领导、教务(教科)室主任，回校后能成为教育技术能力建设的骨干力量，切实承担对校内其他教师的自学指导培训任务。
（三）参加实验的人数
根据实验对象要求，参加实验的人数为500名。
四、培训实验方式
（一）授课教师的准备
1、市教师培训中心全体教师自学《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《教育技术培训教程》（教学人员-初级版），为集中培训做准备，时间为30天。
2、 2006年5月底以前，由参加国家级教育技术能力培训的2名教师，对市教师培训中心全体教师进行为期7天的全员培训，掌握学习和培训的一般方法。
3、由培训中心下属的教育科学研究所负责，制定分小学、初中、高中三种培训对象的课程培训实施方案。
4、在市教师培训中心内部，组织公开选拔和聘任教育技术能力培训教师，高质量完成培训任务，确保培训质量和效果。
（二）培训实验实施
1、培训工作由市教师培训中心负责组织实施。
2、认真组织报名审核工作，建立参训教师基础档案。
3、提前30天，发放《教育技术培训教程》（教学人员-初级版）教材，让参训教师在校内自学，初步了解教材内容和学习过程的一般方法，巩固计算机基础知识，为集中培训作好准备。
3、2006年6月 — 7月集中培训时间。实验培训过程共举办五期，每期集中培训六天共54学时。
4、8月份，完组织参训的500名教师，参加市招生办的考试报名组织工作，完成教育部考试中心统一组织的全国教师教育技术能力资格认证考试。
5、8月底完成培训工作总结，同时修改完善实验方案，形成全市中小学教师教育技术能力建设的整体实施方案，做好9月全面启动培训的前期准备工作。
五、教学组织与管理
（一）教学采用分办教学的形式进行，每期100人分为两个班。
（二）每个班级授课时间安排2名教师进行教学，其中一名为属性专业学科教学的教师，另一名为培训中心信息技术教师并兼任班主任工作，协助主讲教师完成相关计算机技术指导任务，
（三）严格培训过程的考核评价，评价分为过程性评价和形成性评价，过程性评价由班主任教师根据评价量表进行考核，不合格者取消参加全国统一考试报名资格，形成性评价为参加国家统一考试。两项考核合格，由市教师培训中心发给合格证，并记继续教育成绩5个学分。
六、实验的保障措施
（一）组织保障：成立市教育局实验工作领导小组，组长由分管师训工作的副局长担任。
（二）技术保障：成立市教育局实验工作专家组，人员由市教科所、装备站、教进校相关人员组成。
（三）培训经费保障：由政府投资完成培训基地硬件建设任务，每间计算机教室光纤接入不低于8M的宽带网。参加培训教师每人收取培训费135元，作为上机实习和管理费用。
七、预期效果和要求
1、通过前几期的培训，形成不同地区、不同学校、不同学科的教育技术骨干教师队伍，能够切实承担对校内其他教师的自学指导和培训任务。
2、利用教育部远程教育“模式三”（计算机教室）设备，开展以提高教师教育技术能力为主要内容的计算机基础知识校本培训，通过骨干教师的辅导和引导，增强学习的针对性和实效性，为集中培训打下良好的计算机技术基础。
3、通过骨干教师的引领和示范，使即将需要参加培训的教师掌握学习教材的一般方法和步骤，使培训者和被培训者轻松完成集中培训任务，提高培训效果和质量。
附件：
1、培训时间安排及名额分配
2、楚雄市首批中小学教师教育技术能力培训课程安排表
楚雄市教育局
二OO六年四月二十三日
（一）培训时间安排及名额分配
|
|
第一期 |
第二期 |
第三期 |
第四期 |
第五期 | |||||
|
6.5-6.10 |
6.12-6.17 |
6.19-6.24 |
6.26-7.1 |
7.10-7.15 | ||||||
|
小学语文 |
初中理\化\生\信息技术 |
小学数学 |
初中语文 |
小学语文 |
初中数学 |
小学数学 |
初中外语 |
小学语文 |
高中文科 | |
|
楚雄市鹿城小学 |
3 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
楚雄市北城小学 |
3 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
楚雄市环城小学 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
|
楚雄市西城小学 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
|
楚雄市北路小学 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
|
楚雄市南路小学 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
|
楚雄市东城小学 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
楚雄市东兴小学 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
楚雄市紫溪中学 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
15 |
|
楚雄市金鹿中学 |
0 |
5 |
0 |
5 |
0 |
5 |
0 |
5 |
0 |
0 |
|
楚雄东兴中学 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
15 |
|
楚雄北浦中学 |
0 |
5 |
0 |
5 |
0 |
5 |
0 |
5 |
0 |
0 |
|
楚雄龙江中学 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
3 |
0 |
10 |
|
鹿城镇中心学校 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
|
东华镇中心学校 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
10 |
|
吕合镇中心学校 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
|
子午镇中心学校 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
|
苍岭镇中心学校 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
|
紫溪镇中心学校 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
|
三街镇中心学校 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
|
中山镇中心学校 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
|
树苴乡中心学校 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
|
八角镇中心学校 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
|
大过口乡中心学校 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
|
大地基乡中心学校 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
|
新村镇中心学校 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
|
西舍路乡中心学校 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
|
合计: |
50 |
50 |
50 |
50 |
50 |
50 |
50 |
50 |
50 |
50 |
楚雄市首批中小学教师教育技术能力培训课程安排表
|
时间 |
培训主题 |
主持人/主讲 |
地点 | ||
|
培训报到、预读教材 |
班主任 |
0 | |||
|
第一天 |
上午 |
第一节 |
开幕式 |
陈国全 |
多媒体报告厅 |
|
第二节 |
培训项目介绍 | ||||
|
第三节 |
标准、培训大纲介绍 |
李建云 | |||
|
第四节 |
过程性评价介绍 | ||||
|
下午 |
第五、六节 |
网络平台培训、体验 |
计算机教师 |
计算机室 | |
|
第七、八节 |
第一模块培训（一） | ||||
|
晚上 |
第九、十节 |
第一模块培训（二） | |||
|
第二天 |
上午 |
第一、二节 |
第二模块培训（一） |
学科教师 |
计算机室 |
|
第三、四节 |
第二模块培训（二） | ||||
|
下午 |
第五、六节 |
第二模块培训（三） | |||
|
第七、八节 |
第三模块培训（一） | ||||
|
晚上 |
第九、十节 |
教学法研讨；集体备课，小组内试讲纲要 |
学科教师 | ||
|
第三天 |
上午 |
第一、二节 |
第三模块培训（二） |
学科教师 |
计算机室 |
|
第三、四节 |
第四模块培训（一） |
计算机教师 | |||
|
下午 |
第五-八节 |
第四模块培训（二） | |||
|
晚上 |
第九、十节 |
第五模块培训（一） | |||
|
第四天 |
上午 |
第一、二节 |
第五模块培训（二） |
计算机教师 |
计算机室 |
|
第三、四节 |
第六模块培训（一） | ||||
|
下午 |
第五-八节 |
第六模块培训（一） | |||
|
晚上 |
第九、十节 |
教案和课件展示（以课件和技术为主） | |||
|
第五天 |
上午 |
第一、二节 |
第七模块培训（一） |
学科教师 |
计算机室 |
|
第三、四节 |
第七模块培训（二） | ||||
|
下午 |
第五、六节 |
第八模块培训（一） | |||
|
第七、八节 |
第八模块培训（二） | ||||
|
晚上 |
第九、十节 |
教案和课件展示（以教案交流为主） | |||
|
第六天 |
上午 |
第一、二节 |
第九模块培训（一） |
学科教师 |
计算机室 |
|
第三、四节 |
第九模块培训（二） | ||||
|
下午 |
第五、六节 |
第九模块培训（三） | |||
|
第七、八节 |
第十模块培训（一） |
学科教师 | |||
|
晚上 |
第九、十节 |
第十模块培训（二）、培训总结 | |||
注：第一节：8：00 — 8：50第二节：9:00 —9：50第三节：10：00 — 10：50
第四节：11：00 — 11：50第五节：14：00 — 14：50第六节：15：00 — 15：50
第七节：16：00 — 16：50第八节：17：00 — 17：50第九、十节：19：30 — 21：30
